近六成的孩子报了至少2门课程
2021-04-26 10:13
来源:未知
点击数:           

但是,这样的辅导班质量不敢恭维。目前,市场上早教机构数目繁多,打着各种所谓“先进育儿理念”兜售高昂课程,家长们往往被这些名词和所谓教学效果所吸引。

当然,这并不是说,早教行业没有存在意义。幼儿园阶段并非义务教育,不同类型的教育机构,可以丰富这一阶段的教育资源供给,使之更加多元化。但是,不论开展何种课程,都应当符合孩子的成长发展规律。

这是因为,幼儿的认知能力是有限的,过早灌输学科知识,不仅不利用系统培养,反而容易产生厌学情绪,不愿意入学后接受规范化的学科教育。

※有关作品版权事宜请联系中国企业新闻网:020-34333079 邮箱:cenn_gd@126.com 我们将在24小时内审核并处理。

那么,孩子们在这些早教班里究竟都在学什么?以0~3岁孩子为例,41.6%上的是拼音、英语、奥数等学科类课程。也就是说,继中学生、小学生之后,幼儿园的孩子也开始上辅导班了。

免责声明:

事实上,教育辅导机构的注册门槛很高,获得办学许可并非易事,很多早教机构连固定的办公地点都没有,更别说符合设置“民办非学历教育培训机构”所必需的校舍设施和师资力量了,它们只是以文化、科技等名义进行了工商注册,并无办学资格。

在许多城市,大型商场内的标配商铺,已经不只是电影院和各类知名连锁餐饮店,还有各式各样的早教机构。根据近日发布的《中国早教蓝皮书》调查显示,2017年我国早教市场规模可能突破2000亿元。

根据教育部的《幼儿园教育指导纲要》,这一阶段的教育“可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域”,各领域的内容应相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

※以上所展示的信息来自媒体转载或由企业自行提供,其原创性以及文中陈述文字和内容未经本网站证实,对本文以及其中全部或者部分内容、文字的真实性、完整性、及时性本网站不作任何保证或承诺,请读者仅作参考,并请自行核实相关内容。如果以上内容侵犯您的版权或者非授权发布和其它问题需要同本网联系的,请在30日内进行。

其实,家长们之所以愿意为各式各样的早教课程买单,是希望孩子不要输在起跑线上。但是,当下早教机构多引入应试概念,将学科教育起跑线拉至这样的年龄,并不利于孩子的长远成长,反而会起到拔苗助长的结果。

换言之,多以公司名义存在的早教机构,游离于教育部门的监管之外,而市场监管部门又无教学管理职权,这使得早教机构处于监管盲区,也使得其在教学和经营上存在“钻空子”的可能,如夸大教学效果等。目前,已有早教机构带着已收的学费跑路,而家长索偿无门的新闻见诸报端。

根据教育部发布的《3~6岁儿童学习与发展指南》,幼儿园儿童别说学“abc”,连100以内的加减法都不用学。五六岁的儿童只需进行10以内的加减运算即可,并且不是在纸面上,而是“通过实物操作或其他方法”,更不要说3岁孩子学奥数这样的天方夜谭了。

早教市场规模扩大的背后,是很多家长为此掏腰包。上海市质量协会用户评价中心发布的《上海幼儿早期教育(0~6岁)状况调查》显示,有57.1%的家长为孩子报名幼儿园以外的早教课程。其中,0~3周岁幼儿有近四成参加过早教课程,4~6周岁孩子有近四分之三参加过。而且家长所报的课程数量不少,近六成的孩子报了至少2门课程。

教育主管部门和市场监管部门应当对早教行业予以规范,包括准入条件和授课内容,而早教机构也应当思考,拿奥数题当课程,对家长是有诱惑的,但对孩子呢?(赵昂)

Copyright © 2003-2015 All rights reserved.http://www.sinaseo.com金沙线上赌博注册-玩骰子赌大小的技巧-全球大赌场-99真人赌城版权所有